为加强术科教学，探索一条缓解术科教师不足的管理新模式，蒲城县依托县青少年校外活动中心专业教师的资源优势，通过“三步走”率先在全县开展教师走课试点工作。
    一是充分调研论证，制订实施方案。该县教育局历时3个多月深入到城区及周边学校对走课的可行性进行调研论证，掌握了解基层学校在术科教学、开展社团活动等方面存在的困难，制订走课试点工作实施方案，确定走课培训科目、内容和课程表。安排校外活动中心音乐、书法、足球等12名专业学科教师分别在北关小学、戴家小学等9所学校开展走课活动，每人每周安排3-6节课，在2至3所学校展开走课。
    二是发挥示范引领，强化专业培训。采取“专业引领、同伴互助”的方式为基层学校进行走课示范的同时，通过教师培训会、现场指导等形式，为基层学校教师提供专业技术指导，提高学校术科教师的专业素养。
    三是及时反馈总结，提升活动效果。通过定期回访、听取反馈意见、培训人员展示等方式，掌握和了解走课教师的教学效果和对基层学校的指导效果，及时总结纠正走课过程中存在的问题，有针对性地调整思路和走课内容，确保走课活动开展扎实、富有成效。

 

 

 

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