——聚焦“立德树人”，提升核心素养。开齐开足上好美育课程，开展各类艺术展演活动，引领学生树立正确审美观念，陶冶情操、美好心灵；开展好阳光体育运动、校园运动会等活动，落实健康第一的理念；找好载体，通过日常家务、手工制作、社会实践、志愿服务等多种方式加强劳动教育；全面落实课后服务、“五项管理”“双减”等工作，对学生进行感恩教育、励志教育，不断创新形式、丰富内涵，提高文化执行力，打造武功德育品牌。

——聚焦“三项创建”，提高教育质量。以“三项创建”为抓手，持续深化“高效课堂示范学校，教育信息化示范学校，实验教学示范学校”创建工作，总结推广成功经验和做法，找准制约创建过程中瓶颈，靶向诊治、综合施策，研究制定巩固深化高效的教学长效机制，逐步形成具有武功特色的高效课堂教学模式，不断丰富办学内涵，强力推进素质教育，稳步提升教育教学质量。

——聚焦“校园安全”，构建和谐校园。牢固树立“安全第一”的思想意识，健全校园安全事故处理、风险化解以及应急救援体系，完善校园突发事件应急处理机制；健全校园安全预警、隐患排查治理及安全预防控制体系，完善师生人身意外伤害保险理赔机制；健全校园及周边治安综合治理协调机制，维护校园及周边环境安全，常态化开展疫情防控，全面维护教育系统安全稳定大局。

——聚焦“教育扶贫”，精准落实政策。继续抓好“控辍保学”工作，确保义务教育阶段学生无一人因贫辍学、失学；全面落实教育资助政策，完善贫困户学生精准识别机制，精准落实教育惠民政策，建立规范、高效的资助工作管理机制，让每一个贫困孩子充分享受到党和政府的温暖，为振兴乡村注入教育力量。

——聚焦“优质均衡”，振兴乡村教育。各学区、校园从本学年度开始，要认真对标对表学前教育“双普”整改通报和义务教育优质均衡创建方案，强弱项、补短板，切实做好校园文化建设、教育教学改革、评价制度改革等方面的工作，为创建全国学前教育普及普惠县、义务教育优质均衡县奠定坚实的基础。

——聚焦“课后服务”，提高服务质量。各学区、校园要认真学习课后服务的相关文件，严格落实相关规定，从暑期学习会开始，结合本单位实际，统筹谋划课后服务的范围、时间、内容以及收费标准、经费管理、师资配置等工作，用服务质量取信于民。

——聚焦“五项管理”，促进学生健康。各学区、校园要尽快建立“五项管理”长效机制，出台《作业管理制度》《学生手机管理办法》《课外读物管理细则》《体质健康监测制度》等制度，以活动为载体，开展作业革命沙龙、校园读书节、社团活动等活动，用各种活动推进“五项管理”落地见效。

——聚焦扎实“双减”，减轻学生负担。各学区、校园要分类明确作业总量，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业，禁止要求家长检查、批阅职业现象的发生。