为进一步发挥教育督导功能，规范学校办学行为，促进全县教育事业的健康和谐、均衡发展，潼关县教体局采用“三个三”工作法推进督学责任区各项工作。

三深入：一是深入学生，了解“双减”政策落实情况。责任督学随机抽取学生，与学生“面对面”交流，了解学校在提升作业管理水平、提升课堂教学质量、提升课后服务质量方面采取的措施，取得的工作成效。二是深入课堂，了解课堂教学情况。各责任督学重视课堂提质增效工作，深入课堂，了解各校课堂革命和“三个课堂”建设实施情况；了解课堂教学模式的确立和运用；了解教师教学方式转变，提高课堂效率等情况，并就课堂教学的优缺点、教研教改等方面进行深入交流。三是深入重点区域。深入学生食堂、教学楼、物资储备室等区域，了解食材采购、索票索证、食品留样、消毒消杀、防鼠防蝇、食品储存；专职保安配备、封闭管理、一键报警和视频监控系统、护学岗设置等情况。建立问题清单，查找弱项，补齐短板。

三服务：一是服务学生。坚持服务学生为根本，依法依规开展“双减”、五项管理工作，落实“五育并举”，推进“融合育人”。二是为教师服务。兼职督学（教研员）观摩课堂教学、劳动实践基地，在“双减”背景下，指导教师提高作业设计能力、驾驭课堂教学能力、课后服务能力，帮助教师专业成长。三是为学校提供服务。责任督学应该加大对四项重点工作的督查力度，督促问题整改落实，减少负面舆情，规范办学行为，促进学校健康持续发展。

三确保：严守校园安全底线。通过督导检查，强化安全红线意识，压实安全责任，把大门守好，把安全设施配齐，把校园周边看紧，把隐患排查做细做实，不留盲点，确保校园安全稳定。严守校园传染病防控关口。重点抓好人员管控，做好重点场所消毒消杀工作，确保校园一方净土。落实减负增效工作。各责任督学要深入学生、深入课堂督查减负增效工作，及时掌握学生实际情况，研究解决突出问题，准确评估工作成效，确保“双减”政策落地生根。