高等教育是我国教育层级中的最高层级，在我国教育体系中具有非常重要的作用。在国家对高等教育的定位中，高等教育的根本任务是培养社会所需要的高级专门人才，而实现这一任务的基本途径则是教学。同时，学校教育的目标又不仅仅是教学，根据2021年最新修订的《中华人民共和国教育法》第五条的规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。

    该院以SC育人理念为核心的教育改革已持续多年，“以学生发展为中心，以学生学习为中心，以学习效果为中心”是我校教学改革的核心指导思想，这三点也很好的契合了国家现在对于高等教育的办学目标。

    2017年2月，教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，要求“充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，优化评价体系，完善育人机制，强化实施保障，切实构建‘十大’育人体系”。该文件明确提出了“课程育人”这一概念，并且将其放在“十大育人”之首。

    职业教育学院房地产服务系目前拥有“工程造价”、“房地产经营与管理”、“现代物业管理”、“建筑智能化工程技术”四个专科专业，和“工程管理”、“土木工程”两个专升本专业，专业数量多，学生人数多，且学习基础薄弱。近年来，在SC理念的指引下，房产服务系以专任教师所带课程为基础，认真钻研授课技能，形成示范，在课程体系设置、教学方法革新方面进行了多方面的有益尝试。结合职业教育的特点，以及《职业教育法》的相关精神，贯彻国家的教育方针，坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教，以“课程育人”为着力点，积极探索多种形式的教学方法和考核方式，如课程共建、混合式课堂、课赛结合等，提高学生参与积极性，提升教学质量，鼓励学生参加各种学科竞赛，培养学生实践能力，彰显职业教育特色。

    《工程项目管理与招投标》是工程造价专业最重要的核心课程，课程基于OBE理念，从最终教学成果反推课堂成果，在课程设计、课程实施、课程评价及课程反思四方面均实现“以学生为中心”理念的全面贯彻；在课前、课中、课后采用“三段式”教学设计，全方位、立体化提升学生学习体验，调动学生学习热情，提高学生在校学习时间利用率；并采用“混合式教学设计”，线上线下结合，扩宽学生学习领域，提高学生学习的深度与广度；多种教学方法的综合使用，实现教学改革与实践。

（图一）学生在真实项目招标文件中记笔记内容

 

 

    工程测量是建筑施工前期阶段非常重要的环节，为增强学生实践动手能力，更好的掌握现代化测量仪器的使用方法，房地产服务系与中海达测绘科技股份有限公司西安分公司合作共建《工程测量》课程，在学习完测量理论知识后，利用中海达公司各种先进的测绘仪器进行现场实践教学，培养学生的工作能力。

 

（图二）中海达老师在课堂上为同学讲解仪器使用方法

 

（图三）中海达老师现场指导学生使用仪器

 

    房地产服务系还与后勤集团合作开发了《建筑电气控制技术》、《社区服务与管理》及《建筑供配电及照明技术》三门物业管理专业的专业课程，课程合作对两个部门都有正向促进作用，房地产服务系通过后勤集团企业讲师进课堂，可以使学生学到真正一线的实践技能知识，提高学生的实际操作能力，达到“理实一体化”的课程设计目标；后勤集团企业讲师也通过对学生的学习培养，提高自身文化素质，有助于员工能力多维提升。

 

（图四）后期集团与系部教师及学生研讨及授课过程

 

    《房屋建筑学》是研究建筑空间组合与建筑构造理论和设计方法的一门综合性学科，涉及建筑功能、建筑技术、建筑艺术、建筑环境和建筑经济等多方面的内容，是工程造价及其相关专业学生的必修课程。该课程培养学生对建筑的兴趣，理解设计师的设计意图，领悟、理解和欣赏建筑的室内外空间美学，初步掌握简单的建筑设计手法，包括建筑平、立、剖面设计的基本原理，以及建筑构造的组成、原理、方法和做法。本课程实施 “创新实践”和“主动参与”的教学策略，实现教学做一体化教学模式。该课程在过程考核和期末考核方式上，一改往日传统单调的考核方式，才用更能让“零零后”学生接受的方式进行考核，使学生课堂所学融会贯通，并锻炼动手能力和团体合作能力，使教学结果更加立体。

 

（图五）学生课程设计作品

 

（图六）学生利用计算机模型设计房屋

 

（图七）《房屋建筑学》课程作业

   《房地产经纪》是综合房地产各种营销知识的一门专业课，是与专业就业能力有直接联系的课程，不管是专科阶段，还是专升本阶段，此课程均收到学生的欢迎。该课程在授课过程中，多采用案例教学法，使课程内容和显示案例紧密联系，并较多采用互动的形式，锻炼学生的表达能力，使学生在接受专业知识学习的同时，锻炼自己的职业素养。

    房地产服务型鼓励学生参加各类房地产专业竞赛，如在12月3日刚刚结束的第二届贝壳杯全国大学生新居住数字化创新创业大赛全国总决赛上，工程管理专升本专业赵逸阳同学顶住压力，和来自来自东北财经大学、华侨大学、首都经济贸易大学、华中师范大学等全国15所院校的57支队伍同台竞技，经过全国总决赛和巅峰赛两场角逐，荣获本科组一等奖，总成绩排名第六。这次比赛，不光是对专业知识的考验，更是对学生临场应变能力、演讲与表达技巧、压力自我调整等各种素质的综合检验。

（图八）房地产服务系学生在贝壳杯决赛现场

 

    还有以房地产开发经营为主题的“现代中欧杯”全国大学生房地产经营管理大赛，房地产策划大赛，全国高校BIM毕业设计创新大赛等各种学科竞赛，房地产服务系专科和本科的同学都取得了良好的成绩，开阔了眼界，锻炼了能力。

 

（图九）房地产服务系学生在房地产经营大赛现场

 

    本次展示的房地产服务系各优秀课程成果，是对房地产服务系践行SC育人理念，实现课程育人、实践育人，培养学生德智体美劳全面发展的缩影。在未来的教学实践过程中，西安欧亚学院还将持续探索更多有利于达成教学目的，有利于学生成长的授课方法，并建立一对一模式，帮助外聘老师做好课程建设，让房地产服务系实现“全员、全课程、全过程”的育人，让学生在学好理论基础的同时，工作能力得到锻炼，职业素质得到提升，最终成长为合格的社会主义建设者和接班人。