中国网北京5月16日讯（记者 许媛）据麦可思研究院针对2011—2015届毕业生就业量前120位的专业就业满意度较高的前十位本科和高职高专专业的研究分析，得出如下的研究结果。    

    本科中，“信息安全”连续两年满意度最高，昔日最幸福专业“建筑学”滑出前十，小学/幼儿教育，法语、德语等小语种专业多年就业满意度榜上有名。“建筑学”本科生毕业半年后就业满意度连续四年位居榜首，而在今年滑出前十。这或许与近两年来房地产行业形势变化有关。此外，“学前教育”“小学教育”“城市规划”等专业，以及法语、德语等小语种专业的毕业生就业满意度较高且相对稳定。 

    高职高专中，“学前教育”五年位列就业满意度较高专业。除了“学前教育”，“电力系统自动化技术”“电气化铁道技术”“医学影像技术”等专业毕业生就业满意度均较高。此外，“旅游英语”“信息安全技术”等专业也至少两次出现在就业满意度Top10榜单上。在今年3月5日，国务院总理李克强所作的政府工作报告中，有一个数字牵动年轻人的神经——今年高校毕业生将达到765万人。2013年，高校毕业生人数达到699万。此后的3年间，这一数字连年攀升，到2016年将达到新高。    

    “今年的大学生就业形势不会比去年更加严峻。”全国政协委员、新东方教育科技集团董事长俞敏洪干脆地回答。他给出的理由很简单，因为“现在许多‘创新、创业’的新公司吸引了很多大学生”。俞敏洪委员的判断与今年政府工作报告中提出的“鼓励以创业带动就业”的政策方向相吻合。    全国政协委员、北京外国语大学原党委书记杨学义的看法也颇为类似，他的信心来自国家在政策层面对就业问题的重视。    

    这种从国家政策层面上的重视体现在3月5日财政部与发改委公布的两份最新文件中。财政部将“完善和鼓励高校毕业生到科技型、创新型中小企业和城乡基层就业创业政策，拓宽高校毕业生就业渠道”写入2016年国家财政的主要支出政策。国家发改委把做好就业托底工作列为2016年经济社会发展的主要任务。“国家从政策上全方位支持就业工作，这是其他国家少有的，因此我觉得就业的问题不会很大。”杨学义委员说。    

    全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏注意到去年我国城镇新增就业1312万人，超额完成全年预期目标。李克强总理在政府工作报告中，将今年城镇新增就业的目标定在了1000万人以上。马敏委员认为，“如果今年能完成这一目标，那么765万大学毕业生的就业就基本有保障了。”    

    虽然委员们对2016年高校毕业生就业情况的预估普遍乐观，但也没有低估眼前的压力。“许多重点大学的学生面临的就业压力比较小。在这765万毕业生中，压力最大的是一些普通院校的学生。”杨学义委员说。    

    如何破解大学生就业难？在“供给侧改革”思路的引导下，许多委员开始从大学生就业市场“供”与“需”的两端思考，提出“教育供给侧改革”的思路，为解决大学生就业难的问题建言献策。    

    在“需”的层面，经济增长无疑是就业岗位增加的必要条件。全国政协委员、南京大学政府管理学院院长张凤阳赞同政府工作报告中提及的“稳增长主要是为了保就业、惠民生，有6.5%～7%的增速就能够实现比较充分的就业。”张凤阳委员说：“要稳住就业形势，归根到底还是要稳住经济增长的基本面。”    

    在“供”的层面，几位在高校一线工作过多年的政协委员也有话要说。“现在的高等教育有‘均质化’的趋势，许多专科学校想要努力升成本科，本科学校又想建成综合性大学。这样一来，大多数高校都在用同一模式培养学生，造成了许多‘过剩’的专业。与此同时，许多有市场需求的高级技术蓝领职位却没人去。”张凤阳委员说。    

    对于这一长期存在的结构性问题，张凤阳委员直言，“当教育部门用同样的指标、没有区隔地对所有类型的高校进行考核时，就会逼得一些校长走  ‘专科升本科 ’、一窝蜂地建设综合性大学的路子。”    

    对此，他提出建议，对高等教育机构的评价要多元化。令人欣慰的是，这些年，他看到了一些改变的趋势和做法。“2014年，上海率先进行试验，开始针对不同类型的高校与学科建立分类评价体系。”张凤阳委员希望这样的政策，未来能够在更大范围推广。    

    马敏委员则认为，要缓解大学生的就业压力，眼下最急迫、也可能是见效最快的方法是，架起连接供需两端的桥梁。    

    近两年，他到地方基层调研，发现各地最需要的是“音体美”教师以及学前教育教师，于是这两年，华中师范大学开始大力加强这几个方向教师人才的培养。“从这个例子中可以看到，如果我们不亲自下去考察，就无法了解这个需求。虽然现在市场上存在一些商业招聘网站，但依然无法解决高校专业与用人市场供需信息不对称的问题。”    马敏委员建议：“如果政府牵头，利用大数据搭建一个供需平台，让各高校、系、专业能及时了解用人单位的对口需求，那么大学培养人才时，就能在市场导向下更有针对性，大学生在就业过程中也会更顺利。”    

    就业对于一个国家来说始终是关乎民生，关乎国民幸福指数的议题。就业形势的问题，说到底是经济现状的问题。我们能不能在就业形势的靶向下，看到高等教育中对于就业的不足之处，建立就业导向的专业学科设置体系，将学校的学习和工作内容真正对接起来，打破教育结构趋同，真正实现学有所用，专有所长，百花齐放的教育前景，值得我们每一个人去认真思考。    

    （本文数据来源于麦克思研究院。麦可思是专业的，得到政府、学术界、商业机构和社会公众共同认可的，有良好公信力的第三方教育数据咨询和评估机构，专精于就业能力测量与评估，为中国各高校提供基于数据库的就业能力评估报告和教育咨询服务，帮助高校实现以就业为导向、以结果评价为依据的数据化管理。）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                             责编：胡聪颖