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坚定文化自信,理直气壮开好思政课
2019-03-26 17:42 高校思政网    (点击: )
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2019年3月18日,学校思政课教师座谈会在北京召开,习近平总书记出席并发表重要讲话,作为高校辅导员代表参加了座谈会,非常荣幸,现场聆听了总书记的重要讲话,内心无比激动。

总书记高屋建瓴的讲话,温暖有力的双手是对全国学校思想政治工作者的巨大鼓舞。总书记强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。作为高校思想政治教育工作者,倍感使命光荣,责任重大。我们一定要不断提升自己,努力成长为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师,抓住学生的“拔节孕穗期”,理直气壮地开展学生思想政治教育,为培养立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才贡献力量。

总书记在谈到“四个自信”时尤其令人动容,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源,这是魏征的名言。文化基因和精神家园是一个民族安身立命的基础、生存发展的支撑、身份归属的标志,是维系这个民族发展繁荣的最深沉的力量,构成了中华民族共同精神家园的重要组成部分。我们生而为中国人,最根本的是我们有中国人的独特精神世界,有日用而不觉的文化信仰。作为一名高校辅导员,真正上好思想政治理论课,将文化自信传递给学生,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障

1、政治要强,坚定文化自信之根本

坚定文化自信,最根本的是始终坚持和不断巩固马克思主义指导地位。马克思主义始终是我们党和国家的指导思想,是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。在学校思想政治理论课教师座谈会上,习总书记指出:“青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”此次座谈会上习总书记的一系列讲话为“如何办好思想政治理论课,如何培养青少年“等问题提供了鲜明的方向。

政治要强,就要求我们有着明确的政治观念,要始终保持着对党的热爱和对国家对民族的忠诚。要坚定共产主义信仰,就像革命先烈李大钊同志那样,不畏苦难,面对敌人的冷箭也毫不退缩。要有坚定的革命意志,就像邱少云同志那样,为了党和人民的利益,不怕牺牲,不惧烈火。还要有雷锋一样的奉献精神,把党的教诲牢牢记在心中,时时刻刻不忘初心。要身体力行,做好一个公民应尽的义务,把实现共产主义理想作为自己的人生指南。要树立强大的政治信仰,信仰共产主义,在大是大非面前,一定要听从党的领导和安排。为中国特色社会主义事业奋斗终身!

2、情怀要深,坚定文化自信之源泉

《礼记·儒行》有云:“苟利国家,不求富贵。”国家国家,有国才有家。中华民族的历史悠久而伟大,是因为家国情怀作为一种精神支柱,作为一种道德力量,将整个国家、民族、社会联系在一起,古往今来,多少仁人志士为国家统一、人民幸福而不断探索,他们鞠躬尽瘁死而后已,将个人生死置之度外,展现了对国家、对民族、对人民的大爱。屈原“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,陆游“位卑未敢忘忧国”,在其绝笔诗中写道:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,倾注了诗人满腔的悲慨,表达了诗人至死念念不忘统一祖国的深挚而强烈的爱国情怀。这些爱国者具有强大的精神感召力,是进行社会爱国主义教育的榜样。

如今,人民生活越来越幸福,每一个爱国之士都在为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。作为社会群体的一员,教师的家国情怀则主要体现在对学生的思想政治教育上,每一个中华儿女都应保持家国情怀,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,丰富思想,不断学习不断思考。爱国不仅仅是口头话语,还应付诸于行动,但是应理智爱国,不要盲目跟风,保持家国情怀应以不损害人民利益为基本前提。“十年树木,百年树人”,教师应不断启发引导教育学生,将建设性与批判性相统一,理论性与实践性相统一,教育引导学生树立鸿鹄之志,做奋斗者,为弘扬中华民族先进文化而贡献自己的力量,正如《少年中国说》所说:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”

中华文化源远流长、博大精深,在中华上下五千年的发展中,爱国主义因素必然贯穿古今,也定会串连未来,支撑中华儿女成为担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。这也正顺应了《管子·牧民》那句:“以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。”

3、思维要新,坚定文化自信之动力

“开创则更定百度,尽涤旧习而气象维新;守成则安静无为,故纵脞费萎而百事隳坏。”创新是一个民族进步的不竭动力,而思维创新更是重中之重。作为一名思政教育工作者,我深知思维创新对于思政教育工作开展的意义。在学生们的内心,提到思政课就会犯难:理论性的内容艰涩难懂,老师的讲解平淡无味,学后难以致用。想要顺利地解决这些问题,就需要我们思政教育工作者从自身转变,创新思维,使教学观念和教学方式都与时俱进,讲解要贴近学生。要创新课堂教学,我们可以改变以往的方式,除了课堂上教师以课本为标准进行教学以外,还可以增加多种形式的教学,例如旁征博引,以史为例,增加课堂的深度;亦或是身临其境,切身感受,带领学生进行参观学习,让学生亲身体悟到真善美。学会辩证唯物主义和历史唯物主义并不仅仅是会说会背,还是要让理论思想深入学生的内心,作为辅导员,有义务以实践育人的形式让学生们体会到党的先进性,国家的伟大,从而增强道路自信、制度自信、理论自信、文化自信。

4、视野要广,坚定文化自信之基础

习总书记指出,“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,要以透彻的学理分析回应学生”,教师在思政教育中要有广阔的视野,通过国际、历史的纵横比较,将道理深入浅出地传递给学生,针对学生的特点生动具体地展开教学。

明代郑和七下西洋,促进中外文明交流,沟通域外国家,传播中华文化,既是国际视野的思考,更是对中华民族文化自信的体现,而改革开放40年来,我国对外交流活动越来越丰富多彩,吸收接纳国外的优秀成果,开展友好合作,在国际视野下树立了良好的中国形象,也体现了文化自信的力量。思政教育要增强学生的文化自信,要以国际视野看待问题,引导学生在全球的视角下关注国家发展。思想政治教育深入人心,更需要历史的眼光,习总书记指出要有“宽广的历史视野”,“不忘初心,牢记使命”,为中华民族谋复兴,思想政治教育要登高望远,把握历史中的深刻变革与历史趋势,要立足时代,回顾历史,让学生在历史比较中理解思想理论。

做好高校思政工作,要拉进与学生的距离,贴近生活,循循善诱更要结合实践,以学生喜闻乐见的方式进行润物无声的教导,联系古今中外,将道理讲得透彻,以更广阔的视野关心学生的思想发展。

5、自律要严,坚定文化自信之要求

学高为师,身正为范。坚定文化自信,要求老师们以身作则,自觉提高自己的思想道德境界。习总书记提到我们要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为了培养担当民族复兴大任的时代新人,更要做到一个有纪律、守纪律的思政老师。在网络新媒体发达的今天,境外势力的干涉下,充斥着许多不利于国家建设、民族复兴的内容。而有些价值观尚未成熟建立的青少年可能被有心之人利用,发表一些过激言论。在此时,老师一定要及时纠正青少年的错误想法,将正确的言论及想法弘扬出去。老师要守好青少年接收信息的大门,前提是老师的自律。老师要做习总书记提出的课上、课下一致,网上、网下一致的老师,自觉规范课堂下的言行活动。

君子慎独,即使在无人关注的时刻,也要言行一致。中华民族传统优秀文化中就多次强调了这一点。“视其所以,观其所由,察其所安”,孔子强调的是任何人都不能伪装,作为老师如果表里不一,如何教育学生呢?因此坚定习总书记提出的文化自信,在中华优秀文化的浸润中做到自律、自觉、自信,提高自己的修为才能提高同学们的思想境界。

6、人格要正,坚定文化自信之底气

韩愈说“师者,所以传道受业解惑也”,思政教师若想真正教育学生也必须要做到言传身教。言传不必说,所有老师在课上讲课就是言传,这也是引导学生走向正确政治方向最普遍的做法。但言传之外更重要的是身教。孟子说“吾善养吾浩然之气”,他认为这种气,浩大有力量,所以就应该用坦荡的胸怀去培养它滋养它而不加以伤害。教师自身拥有强大的浩然正气,也必然会引导学生走向正义的一方,这比单纯的说教更有意义和效果。

教师是社会风气的指向标,也是指引学生前进的灯塔,教师教授的不仅仅是简单的文化知识,师风师德也应该有一席之地。这就要求教师真正做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,方能做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。只有这样,教师才能一身正气,就如春风一样,于无声处浸润学生的心灵,提升学生的品格,引导学生为新时代中国特色社会主义做出自己的贡献,担当起为中华民族伟大复兴的历史任务。

教师是立教之本、兴教之源。办好思政课,离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。习总书记话语犹在耳际,我辈必当牢记总书记的谆谆教诲,更加坚定文化自信,负起使命担当,为培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才奋斗终身。

责编/杨军


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