2021年3月31日，陕西省教育厅召开了全省基础教育重点工作座谈会，省委教育工委副书记、省教育厅厅长刘建林出席会议并讲话，省委教育工委委员、省教育厅副厅长赵昶葆主持会议。各市（区）教育行政部门主要负责人就课后服务、基础教育招生和中小学校“课堂革命，陕西行动”等重点工作进行了座谈交流。
    刘建林指出，课后服务、基础教育招生和中小学“课堂革命，陕西行动”三大主题是关乎老百姓切身利益，社会关注度高、影响力大的民生问题。这次会议，是继2020年召开的全省基础教育工作会和全省义务教育优质均衡发展创建工作会后，再次召开的推动基础教育由基本均衡向优质均衡和高质量发展的一次重要会议，也是结合2021年各市（区）教育局长重点推进项目，为打通基础教育工作堵点，打造基础教育工作亮点，全面构成今后一段时期陕西省方向明确、思路清晰的基础教育工作政策链条的一次推进会。会上，刘建林充分肯定了各市以高质量发展为核心，高位谋划，系统规划，推进基础教育向纵深发展取得的成效。
    就中小学生课后服务工作，刘建林提出，一是学校是中小学生课后服务工作的主渠道、主阵地，要充分利用其在管理、人员、场地、资源等方面的优势，义不容辞地担当起课后服务工作的主责，特别是要实现课后服务时间与当地下班时间的有效衔接，切实解决家长的后顾之忧，同时，不过多增加教师的负担；二是2021年9月，全省中小学校课后服务工作要在学生自愿参与的前提下实现全覆盖，并与第二课堂紧密结合起来，开展体育、音乐、美术、劳动教育、技术技能培养等内容丰富多样的活动；三是严格执行国家和陕西省的收费政策，将收取的课后服务费足额用于课后服务工作，不得以任何理由截留、挪用，确保专款专用，并通过学校公示栏、公告牌等方式进行公示，主动接受学生、家长和社会的监督；四是召开全省课后服务现场推进会，对此项工作进行安排部署，并要求各中小学校要加强学校部室建设，全面落实“五育并举”，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。
    就基础教育招生工作，刘建林提出，一要坚持义务教育阶段公办学校免试就近入学，公办民办学校同步招生、民办学校报名人数超过计划数的一律电脑派位以及高中阶段学校网上招生等各项政策，要科学划分学区，坚决杜绝违规招生，严格规范学籍管理；二要切实加大学位供给和优质教育资源供给，在确保学位充分供给的基础上，通过集团化办学，教师县管校聘，优质学校管理模式和优秀教师、管理团队输出、信息技术应用等手段实现优质教育资源共享，全面提升学校教育质量，促进学校内涵发展；三要严格招生工作程序，做好事前谋划、事中监督、事后审查，严厉打击教育掮客，打击违规违法招生，保证招生工作公平公正；四要加大督查暗访力度，切实规范高中学校跨区招生行为，严格学籍管理，防止掐尖招生，做到标本兼治，同时，要把中职学校办好，让家长放心满意。
    就中小学校“课堂革命，陕西行动”，刘建林指出，一要精准把握课堂革命的核心要义，紧紧围绕学生发展需求，改变传统的、不符合学生发展的教育模式，实现两个转变，即实现课堂物态形式的改变，重视情境教学，整合信息技术，全面开展自主式、探究式、合作式、互动式、项目化教学，实现教学形态的改变，坚持以生为本，以学生发展为主线，向课堂要质量，提高学生接受程度，让学生主动理解学习知识；二要出台基础教育“课堂革命”文件，抓好活动载体，按照省、市、县、校四级架构，全面开展由陕西师范大学等高等院校全程参与指导，由西安中学承办的覆盖全省所有中小学校的课堂教学创新大赛；三要着眼于课堂教学，深入开展教育教学改革研究，培育打造优秀教育教学成果，开展全省精彩一课、精品课程建设等活动；四要全省优质学校加大教学成果奖孵化和教育教学管理模式输出、人才管理团队输出，支持新优质学校的发展和优质资源的补充。
    最后，刘建林提出五点希望，一是强化战略制定。要按照教育优先发展的战略，按照党和国家的要求，按照人民对优质教育的需求，尽早谋划政策出台、做好工作部署。二是强化育人理念。要严守立德树人之魂，坚持五育并举。三是强化组织力量。要积极争取市县政府主要领导的支持，加强纵向横向联系，为教育创造良好的生态环境。四是强化宣传引导。要积极加强与媒体的沟通交流，坚持政策宣传全面准确、实事求是，坚守学校阵地做好权威解读，营造教育发展的良好氛围。五是做好矛盾的化解。要加强风险点和矛盾点研判，细致做好群众工作，全省上下共同努力，为办好人民满意的教育作出更大的贡献。
    省教育厅相关处室负责人，各市（县、区）教育行政部门主要负责人参加会议。