新冠肺炎疫情发生以来，西安外事学院领导高度重视、迅速部署，全面加强对疫情防控工作的领导。按照学校“学生不返校，教学不停止”的总体方针，结合疫情时期特殊形势，全体教师于2月10日全面启动网络在线教学。网络教学开展3周以来，西安外事学院线上教学工作有序开展。

三个关键环节“搞定”直播课

对于如何上好网络直播课，工学院大数据技术系的沈明华老师有绝招。首先他准备了“一主一备”两个平台的直播方案，正式上课前进行直播试讲，结合试讲效果和学生反馈，确定了以“腾讯课堂”为主用直播课堂，以“超星直播”作为备用授课平台，确保授课直播软件稳定可靠。在课堂直播中，他紧扣“三个”环节：一是课前学习通点名签到，掌握学生到课情况；二是直播平台提问发言活跃课堂气氛，他灵活使用“腾讯课堂”直播平台支持学生举手互动、给老师送花等功能，让课堂气氛活跃起来。在他的课堂上，经常能听到：“听懂的学生敲个1”、“有问题的同学点下屏幕的小手”、“来，没问题的同学给老师送朵花”，新颖的互动方式一下子拉近了师生距离，活跃了课堂气氛；三是课后在线作业巩固提高，通过课后在线批改作业了解学生的课堂学习效果和知识点掌握程度。授课以来，他还特别关注学生的思想动态，紧扣教师育人教书的中心使命，在认真抓好点名签到之外，对个别上课迟到、作业未按时提交的同学，课下单独沟通交流，了解具体情况后进行督学教育。

幽默生动的肢体语言活跃课堂气氛

医学院的徐靖老师本学期承担19级高职护理专业《组织胚胎学》和《病理学》两门课程，在这次网络授课前，徐靖老师做了充分的准备工作。她在学校的在线教学服务平台上认真建课，把自录微课、PPT、电子书及中国大学MOOC网上精品教学视频放在章节中，供学生们自学。开课前，她录了一个课前见面会视频，使学生们对上课模式和要求有了初步了解，别出心裁的方式给学生们留下了深刻的第一印象。课堂上，徐老师风趣幽默，气氛活跃，把生涩难懂的抽象理论，用通俗语言、肢体语言形象表述，还结合生活实际把这次新冠肺炎及相关临床知识引入教学，学生们积极互动，听得津津有味，笔记内容充实。对于因网络不稳定，听课不顺利，有些小情绪的同学，徐老师经常给予“云抱抱”来安抚鼓励他们，通过课后直播回放功能打消他们的学习顾虑，课后还经常在班级群进行交流，对同学们的问题答疑解惑。她的“云”课堂生动活泼，深受学生的认可和喜爱。

课程资源丰富营造上课“仪式感”

“传统课堂面对面的授课方式教师可直接为学生答疑解惑，而网络教学由于受时空限制，需要学生在线下利用各种资源自学，进一步消化理解。因此，教师应尽可能地给学生提供较为丰富的资源以满足学生线下复习巩固所学知识的需要”，校级教学督导人文艺术学院教育系李峰教授说。人文艺术院教师为保证教学质量和效果，在课前备课的时候做好大量准备工作，收集上传了更多的资源信息以满足学生线下复习需要。为防止网络授课教师与学生“隔空喊话”，授课在空间和时间上出现的随意性、分散性和碎片化信息使学生注意力分散问题，教师严格执行上下课时间，规范操作教学环节和程序，上课提前通知学生做好准备，并提出明确要求，执行校内正常作息时间，保持严肃认真的态度，给学生营造一种正式上课的“仪式感”，把学生上课时间段与平时娱乐性上网时间段区分开来，避免娱乐性碎片化信息分散学生注意力。

新冠肺炎疫情防控特殊时期下，西安外事学院全体老师迎难而上，积极钻研在线直播课程教学方案，主动创新、多举措上好直播课，保证教学质量和效果，让学生爱上“云”端课，开拓出丰富多彩的线上教学新局面。