受新冠肺炎疫情影响，这个春季新学期很不一般，学生们体验着老师们带来的全新线上教学。西安外事学院学生尹少游深有感触，他说在家里开始了人生第一次全课程网上在线学习，发现网课资源丰富、教法灵活，同学们和老师网上互动很积极，老师也很开心。真正做到老师当“主播”，学生做“粉丝”了。
身临其境的板书、“3D会吧”、仿真实验，硬核网课让学生着迷
西安外事学院商学院经济系韦艳宁老师有一位程序员家属，所以在知道要上网课的初期，就开始了各种软件平台直播的稳定性测试。在技术员家属的指导下，她快速学会了用钉钉直播等各种软件的操作流程。韦艳宁每节课都采用直播形式，跟学生有频繁互动。她的设备齐全，既可以让学生看到课件，还能看到板书，让学生如同在教室上课一样。学生学习积极有效，对她的课称赞有加。
图：网络直播课的板书让学生身临其境
党智军老师承担了学校商学院物流系专业核心课程《条码技术与应用》，特地与“2020全国大学生条码自动识别知识竞赛”组委会及时联系，最终协调组委会在“3D会吧”平台先后开设了120人和200人会议室各一间，保障了物流管理120名本科学生、82名高职学生远程直播课堂。组委会专门安排教学会议室秘书1名、专门技术人员1名参与其中，实现师生之间远程语音互动、3D观看控制课堂、学生课堂发言音频及视频同步。本课程的开播还吸引了北京工商大学赵守香教授、21世纪中国电子商务网校张铎校长等全国知名《条码技术与应用》课程教学大咖的围观参与，最大限度地保障教学质量。
图：《条码技术与应用》课程远程在线3D直播
工学院工科实验中心有效挖掘校外优质资源，与科大奥锐和润尼尔虚拟仿真平台公司合作，依托虚拟平台，开展仿真实验，做到 “实践不延期”。教师们分工合作，确保疫情期间实践教学和开放教学正常开展。这一举措让学生不再担心防疫期间的实验问题。
自主建设智慧体育平台 学生居家“每天运动一小时”
西安外事学院利用自主建设的智慧体育平台开展线上体育教学，持续推进“四全四自主”俱乐部模式改革，掀起了一场教学相长的“学习浪潮”，实现了学生防疫居家“每天运动一小时”。
学校针对防疫居家教学需求，建设了“智慧体育资源中心”，多形式承载多模式课程资源；对已注册的一万余名学生进行线上学习轨迹抓取，并对学生反馈打卡同步生成统计数据；开启线上讨论功能，可让师生实时进行互动交流。
学生在家打开手机或电脑就能跟着视频随时随地进行居家锻炼，拥有综合体能、传统养生、有氧运动、球类运动、力量练习、牵拉练习等各方面20门线上课程，涵盖视频、文档、图片五百余份课程资源。
老师以各俱乐部为单位，通过平台向学生发布每日运动任务清单，做到天天有要求，日日有内容。学生们可组队运动，老师及时根据学生上传的视频指导、点评，做好科学考核。
学生们在丰富新鲜的线上线下互动体验中，居家锻炼，主动防疫。不少同学还带动父母及家人跟着网课一起运动起来，其乐融融。
网上互动紧跟潮流 学生们爱上“云课堂”
以前的面对面教学与现在的网络直播教学主要区别是“教学过程的把控问题”，西安外事学院商学院魏燕娜老师重视和把握“预习——上课——复习”这三个过程，增强互动性。让学生提前预习，提前3天把PPT和教材的电子版上传到学习通资料中；上课时，充分利用各平台的资源，例如，利用投票功能签到，随时出题让学生回答，连麦功能使学生立刻参与到教学中；课后复习利用学习通平台发布作业，每周都有作业，并进行打分。
图：利用QQ投票功能与学生互动
西安外事学院医学院康复美容系线上授课，老师们采用课堂提问、分组讨论、章节测验、心得分享、“摇一摇”选人答题等方法与同学们频繁互动，不断加深学生们对课程的理解。
学校人文艺术学院大学英语部的老师们为学生们准备了别开生面的线上英语口语交流盛宴《空中口语岛》，教授指导，外教互动，带领大家精进口语能力。2月14日正式启用，建“岛”之初，半小时内口语岛的“居民”数就达到了微信群的上限500人。课上，围绕热议话题How are you inspired by the epidemic resistance of our country? （你如何从我们国家的疫情抗击中获得鼓舞？）等等，同学们积极和外教老师用英语交流。
如此新颖的网课激发了同学们的学习积极性。学校学生崔琨玮对网上学习充满好感，他说疫情并没有阻挡学习的热情。老师在上课中适时以小幽默缓解大家学习的压力。同学们纷纷点赞老师“主播”。
西安外事学院厚积薄发，从2016年起就已经建立了两套网络教学系统平台，为教学资源服务平台和万鹏直播互动平台，拥有实时互动直播课堂，实时、非实时教学，分组教学，移动学习，课程教学资源建设等功能，可以满足全校师生全时段开展网络学习和授课。学校建立了网络教学管理制度，形成了非常成熟的网络教学体系，从教、学、管等多个层面确保教学正常开展。
面对疫情，西安外事学院提前谋划、扎实筹备、稳步推进，通过全面实施网络教学来实现特殊时期下“学生不返校、教学不停止”的目标。学校“以学生为中心”进行设计并组织课程教学，实施同步课堂教学活动，通过线上线下混合教学方式、翻转课堂、微课等不断激发教学内容及方式方法的创新。
