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疫情的深思
2020-05-06 17:19 西交康桥紫薇东进小学 卢艺如    (点击: )
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    2020年,一场疫情冲散了寒假的喜悦,打破了节日的祥和,扰乱了人们生活的秩序。面对这场突如其来的疫情,我们没有畏惧,没有退缩:李文亮医生为我们吹响了疫情的第一声哨响;古稀之年的李兰娟院士提出了武汉封城的大胆壮举;耄耋之年的钟南山院士奔赴一线,守护苍生……无数的抗疫英雄涌现,被我们铭记,也有许许多多的无名之辈出现在我们身边,温暖着春天的乍暖还寒。虽然,作为人民教师的我们不能像医护人员一样奋战在疫情的前线,但是我们愿意在后方,为疫情贡献自己的微弱力量。
    随着抗“疫”战线的延伸,2020年春期开学时间被迫延迟,我们的寒假也看似随之延长,但作为人民教师,立德树人是我们的初心情怀,不断学习是我们的终身理念,教育教学是我们的工作职责。战“疫”中我们,业务提升“不放寒假”,思想认识“不放寒假”。虽是师生寒假,但我们绝不可以“放假”,如此关键时期,我们更应该不断提高作为教师的政治站位,加强思想建设,努力更新自身专业理念,牢守立德权心,牢固树立“育人至上”的思想,用更高的修养去关注每一位学生,关心学生的身心健康,以战“疫”大局为重,用敢于付出和奉献的精神教授学生防“疫’”知识,战“疫”面前时刻挡在学生前面,关心每位学生的生命安全,为祖国保护好种子,战“疫”中增强自身及学生的使命感和责任感,共同培养强烈的爱国热情。
    理论学习“不放寒假”,战“疫”中提升“专业知识”。“立身以立学为先,立学以读书为本”,这告诉我们学习需要时刻保持常态化、持久化,突出了终身学习的重要性。全国战“疫”期间,我们教师在学习上是没有“假期”的。一方面我们要加强自身的理论学习,提升自我专业知识,学无止境,所谓一日不读书,百事荒芜,三日不读书,便觉语言无味,这就告诉我们需要树立终身学习的理念,必须继续学,持续学,终身学,不荒芜自己的功业。另一方面战“疫”中的我们也学习了一些防疫知识,抗病毒知识医疗知识等,每天不间断的读书学习,跟学习结下终身友谊,努力做一个勤于读书的教师,通过不断学习做到理论学习有收获,进而我们才能增强自己的教育教学专业知识,才能为学生树立好学爱学的榜样,才算一个专业知识合格的老师。
    教育教学“不放寒假”,战“疫”中提高“专业能力”。随着战“疫”时间增长,开学时间迫不得已延期,但这并不标志着寒假的延长,战“疫”在继续,开学可以延迟,但学习不可落后。互联网时代,我们设立“空中课堂”,每天在网络上按时上下课,保证学生学习时间,通过网络教学不断增强自己的专业能力,同时还在不断研究教学方法和课程标准,不断的通过实践行动获取专业经验。教师有良好的教育教学能力,是提高教学质量的关键所在。作为教师,一切以学生为重,我们肩负着为人、为国育才的重大使命。然而,在教育工作岗位中有恪尽职守的敬业精神,有无私奉献敢于担当作为的实际行动,不停地练好基本功,善于思考,善于深入实际教学,我们的教学专业能力才可以得到提高。
    2020年的疫情,来得突然,走得却很缓慢。这场绵延数月的阻击战带给了我们太多的悲伤、感动与思考。作为教师的我们,带着对生命的敬畏之心,对社会的责任感,给予祖国的花朵更多的呵护、更有益的教育。
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